Category - 授業づくり

教えて喜んでるのは自己満足です。

結果ではなく学びのプロセスにフォーカスする。その気づきは、「教える」から「教えない」への大きな転換点になりました。「見守る」「寄り添う」「共感する」若い時分には、およそ「教育技術」とは思っていなかったことが、実は大切だっ...

学びのプロセスから逆算する

教科書「を」教えない!教材を前にしたとき、この教材を使ってどう教えようか、ということを考えてしまいます。教科用指導書なんかを片手に「何を教えようか」「どう教えようか」と考えます。中には教材「で」教えるのに、ひたすら教材「...

教えないよ、学ばせるんだ。

生徒指導担当はつらいよ♪学校には校務分掌と呼ばれる、それぞれの先生に割り当てられたお仕事があります。今は学年主任で進路指導主事の僕ですが、これまではずっと生徒指導ばかりをやってきました。本当は総合学習とか生徒会とか特別活...