パワフル先生とデリケート先生はどちらが優位か。


デリケートな先生が学級を指導をしやすいのか。

それとも、パワフルな先生の方が学級を指導をしやすいのか。

 

 

これはよく質問される内容です。

 

 

パワフルの方が良くて、デリケートの方が悪い。

そう勘違いされることが多くあります。

 

 

陰陽の思想に「良い」も「悪い」もありません。

「陰」と「陽」は裏表。

巡るものなのです。

 

 

パワフルならばパワフルさを、デリケートならばデリケートさを、うまく使えば良いのです。

「生かす」が大事なのですね。

 

 

僕はパワフルな先生です。

ですから、一声大きな声を出せば全員が黙る。

そんな先生でした。

 

 

僕はそれを「カリスマ性」と勘違いしていました。

僕は「すごい先生だぞ!」と誤認していたのです。

 

 

そんなものは教育技術でもなんでもありません。

ただ適応値が高いだけなのです。

 

 

一見「カリスマ」に見える高い適応値の先生が、その学校を去った結果、児童生徒が爆発することがよくあります。

 

 

素晴らしいカリスマが去ったわけではなく。高い適応値に抑圧されていた子どもたちが破裂しただけ、とも考えられるわけです。

 

 

蓋取ったら、発酵した漬物が爆発した感じだな。

 

 

何がカリスマだと。

笑わせるな、でございます。

 

 

一方、デリケートな先生は教室の前でドカンと大きな声を出しても、子どもたちは屁とも思わない。

そんなこともあると思うのです。

 

 

でもね、あなたに救われる子どももいるのです。

そのことを忘れないでください。

 

 

高い適応値のカリスマ先生には気がつけなかった子どもたちの痛みがデリケートで繊細な先生には気がつくことができるのですね。

 

 

適応値が高い先生は、その高い適応値を武器にすればいい。

適応値が低い先生は、その低い適応値を武器にすればいい。

それだけのことなのです。

 

 

「あの先生みたいになるのが夢です」

と言っていた若い先生がいました。

 

 

残念ながら、あなたは「あの先生みたい」にはなれません。

なぜなら、「あなたはあなた」だからです。

 

 

無い物ねだりをしても意味がありません。

あなたはあなたの感性を目指し、あなたを生かしてこのクラスを最高の状態に導けばいい。

 

 

そういうことだと思うのです。

くればやし ひろあき

1978年生まれ 名古屋市出身
名古屋市立の中学校と上海日本人学校にて、合計16年間生徒指導に携わってきた人間関係づくりの専門家。
独立後、社会起業家としてクラウドファンディングを行い、愛知県内8会場で映画上映会を主催。『子育て万博 』をプロデュースしてテーマソングCD『ありがとう』や『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。
全国でセミナーを開催し、年間100家族以上を家族診断。企業コンサルティング及び企業研修を行う。2020年コロナ禍の中、業績を伸ばし続けたことを機に、株式会社ミナクル組織研究所をスタート アップした。