Category - STR(素質適応理論)

誕生日とか関係ないんだよね…

誕生日で何かを算出する、みたいなものを僕は基本的に疑っている。疑っているくせに、教えている。「これはどういうことだ?」という話から始めてみたい。僕がSTRと出会ったのは不思議なご縁だった。上海で出会った講師仲間が、たまた...

○タイプのリーダーは、周囲の反応で「良きリーダー」か「悪しきリーダー」かがわかる

○タイプは巻き込むのがうまい。いや、うまく巻き込む○と、下手くそに巻き込む○がいる。○タイプが何かを成し遂げるとき、その鍵となるのはいかに周囲を巻き込んで助けてもらうかである。上手に乗せて、みんなを巻き込む。みんなが生き...

◯の子どもはゆっくり理解するけれど、それを待てない△親、答えを示しちゃう□親

◯タイプの子どもの理解はゆっくりしている。よく噛んで、よく噛んで飲み込む。そのくらいゆっくりしている。理解が遅いわけじゃない。理解力がないわけじゃない。ちゃんと理解したいから。ちゃんと腹に落とし込みたいから。ゆっくりと理...

クラスの実態を把握するためのアンケート調査とか取るけどさ、あれって意味ないと思うんだよな、って話

学校でやるアンケートって当てにならない。なぜなら、その日の心理状態でどちらにでも転がるからだ。だいたい年度始めって、そういう心理テスト的なアンケートを取りたがる。業者が販売している分析データもあって、学級の満足度を測った...
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