子供との関係を整えることから始まるの♪
愛の選択、恐れの選択
僕らはついつい、「恐れの選択」をしてしまいます。
「ねばならない」
「こうあるべき」
そこから行動を選択する。
それが「恐れの選択」。
一方で、
「こうしたい」
そんな自分の内側にある声を素直に聴いて行動を選択する。
それが「愛の選択」。
僕は子どもたちに問いかけます。
「どうしたいの？」
「そのために何ができるの？」
いつもいつも問いかけるんです。
ただそれだけ。
僕は何も教えない教師だから。
内側にある声を引き出すために問いかける。
ただそれだけなんです。
意図を放たず、ただ問いかける。
これ、子どもとの関係を整える極意なんです。
「こうでなければならない」のたくさんある暮らし
驚いたことに、子どもたちの生活って「やらなければならないこと」で覆い尽くされているんですね。
学校に行かなければならない。
勉強をやらなければならない。
テストでいい点数を取らなければならない。
いい子でなければならない。
明るく元気でなければならない。
友達は多くなければならない。
宿題はやらなければならない。
お手伝いをしなければならない。
早寝早起きをしなければならない。
「ねばならない」のオンパレード。
これでは、子どもたちが疲弊してしまうのも無理はないです。
朝から晩まで。
家庭でも、学校でも。
たくさんの「恐れの選択」の中で暮らしている。
それが苦しくて苦しくて仕方がないって子、多いと思う。
思春期ってね、心がもっとも敏感なときですから。
「愛の選択」に耳を傾けてみる
子どもたちに「自分はどうしたいの？」って問いかける。
ところが、子どもたちにはその選択権がないことがよくわかる。
「自分はこうしたい！」
それはある。
でも、それは選べない。
だって、中学生だから。
親にこう言われるから。
それは選べない。
そうだろうな…って思う。
だからこそ、僕はいつも子どもたちに伝えている。
「これからは生き方を選ぶ時代だよ。
あなたがあなたの行動を選ぶんだよ」と。
とりわけ思春期の子どもたちは「恐れの選択」の中で生きている。
だから、子どもを取り巻く大人たちは、「愛の選択」を意識してあげるといい。
子どもの「こうしたい」に耳を傾けてみよう。
問いかけてあげよう。
すると、子どもとの関係が整っていく。
問いかけて受け止めたら関係が整う。
なんだか魔法のようなお話なのです。
子どもとつながる問いかけの魔法
問いかけて受け止める。それだけで関係が整う。
