「女の子にモテる男」と「生徒に好かれる先生」の共通点

人間関係を構築する

人間関係を構築する。

いかにして子どもたちとつながるか。

僕は、それだけを大切にしてきました。

 

 

子どもの内側に答えがあると信じる。

だから、信じて手放してみる

 

すると、

子どもとつながることができるんですね。

 

 

もうね、むちゃくちゃな生活をしてるヤツでもさ、

そうそう、

「うるせ〜、おら!」とか

「てめ〜、殺すぞ!」とか

すぐ口走っちゃうような子でもね、

ちゃんと心と心でつながったら、言葉が届くようになるんです。

 

 

全然初対面のヤツがさ、

ブンブンと音を出しながらバイクでやってきてもさ、

ちゃんと話を聴いてやって、

「そっか〜、そっか〜」って聴いてやったら、

ちゃんとつながってしまうんですね。

 

 

結局のところ、

つながるってのが、すげ〜大事なわけです。

 

 

好きな先生、嫌いな先生

嫌いな先生の授業なんて、そこにいるだけで苦痛でした。

授業の上手い下手なんて、子どものころはどうでもよかった。

 

 

好きな先生の授業は楽しい。

嫌いな先生の授業は苦痛。

すげ〜シンプルな話。

 

 

正直言えばさ、子どものころなんて、上手いとか下手なんて、よくわかんなかったよね。

テクニック的な部分?

そんなことはどうでもよかったわけ。

 

 

まず「好き」が先に来ると思うの。

楽しい授業をしているから好きな先生になったのか。

それとも好きな先生だったから楽しく感じているのか。

 

これはね、先に「好き」だと思うんだな。

 

 

まあ、あれですよ。

好きな女の子の話は、たとえどれだけ退屈な話でも聞いていられるじゃない?

でもさ、嫌いなヤツの話なんて、3分でも聞きたくないよね?

っていうか、声すら聞きたくないよね?

 

 

そんな感じ。

 

 

まず、「好き」があるんだよ。

 

 

だからね、人間関係を構築することが大切なの。

これはもう、人と人の間に橋を架けるようなものだね。

 

 

どうしたら人間関係を構築できるのか。

人は自分を理解してもらいたい生き物です。

お話をするのが大好きです。

自分のことを「わかってもらおう、わかってもらおう」とします。

 

 

自分をアピールしないと「好き」になってもらえないと勘違いしています。

だから、失敗します。

 

 

自分のことなんてアピールしなくたっていいんです。

大切なのは、相手の話を聴くことです。

 

 

人は自分を理解してもらいたい。

だから、話したい。

 

 

じゃあ、それをひたすら受け止めればいい。

簡単なことなんです。

 

 

僕が今やってることなんて、学校の先生時代に教室でやっていたことと同じなの。

全体の場(教室)で先生が話すでしょ。

僕は、その代わりにブログやメルマガで配信している。

で、リアルに会ったら、僕はただ話を聞いている。

 

 

教室でも同じでね。

子どもたちと1対1のときなんて、問いかけたら、あとはただひたすら話を聴いている。

 

 

それで、子どもたちとは人間関係をつくってきたんです。

今だって、たくさんの読者とつながっている。

やってることは同じなんですよね。

 

 

だからね、まず聴いてあげてください。

すべてはそこから始まります。

 

女の子にもてたい!

いいですね。

先日、「どうしたら、女の子にもてますか?」というご相談をいただきました。

どれだけアピールしても、モテないんだそうです。

 

 

なるほど…。

 

 

この相談の答えも同じです。

「ただ聴く」がポイントです。

 

 

 

 

僕がセッションしたあとの女性の表情を見てください。

ただ、話を聴いていたんですね。

それだけです。

 

 

表情を見ていただければ、わかることです。

心を開く感じ?

つながるって、そういうことです。

 

 

大切なのは「聴くこと」

ジャッジせず。

否定せず。

ただただ聴くこと。

 

 

結局ね、恋愛パートナーシップ教育子育ても根っこは同じ。

つながりだよ。

 

子どもとつながる問いかけの魔法

つべこべ言わずに黙って聴こうよ♪

 

くればやし ひろあき

1978年8月12日生まれ 愛知県名古屋市出身 愛知県刈谷市在住 妻と3人の子ども(高2、中3、小4)の5人家族

2001年、大学卒業と同時に正規採用されて名古屋市立の中学校に勤務。愛知教育スポーツ振興財団による中学夜間学級にて講師、名古屋市教職員組合瑞穂支部青年部長、名古屋市教育委員会教育派遣員、全国教育研究集会正会員など、初任の教員としては異例のスピードで評価を高めていく。

2007年、当時市内で最も荒れた中学校を立て直すことに奔走。生徒指導主事、進路指導主事を歴任。
その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて在外教育施設(日本人学校)に出向。当時生徒数が世界最大の日本人学校で生徒指導部長を務める。海外で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。
名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に着任。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートする。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を行う。

「9月1日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員した。その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱される。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』(愛知県安城市)を主催。250人を動員。『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。
2019年 『子育て万博 2019』(愛知県安城市)を主催。300人を動員。音楽CD『ありがとう』(岡谷柚奈さん)を製作・販売。

同じく2019年、全国でSTR入門講座を開催し、400人が受講。個人セッションとして 100家族以上を相談を行う。また、ご依頼いただき歯科クリニックのコンサルティング及び企業研修を行う。

2020年からは、STRのインストラクターとしての活動をスタートし、基礎講座・応用講座を開催。これまでに門下生55名を育成している。
株式会社ミナクル組織研究所として法人化。