掃除をさせたきゃ「無言清掃」をやめよう。
なぜ、清掃をサボるようになるのか。
たとえば掃除の時間が20分あるとします。
テキパキこなして10分で終わったとします。
半分の時間で終了！
とても効率よく仕事ができたわけです。
けれど、先生たちは言うんですね。
「ほら、他に仕事を見つけなさい！」
すると、どうなるか。
仕事をしなくなります。
サボるようになります。
当たり前です。
効率よく仕事をしたら、仕事が増えるんです。
いい？
作業の効率を悪くしているのは、だれなの？って話ですよ。
テキパキ仕事をしたら、仕事が増えるんだもん。
増やしてるのはだれですか？
「子どもの心」を理解すること
「あと10分あるんだから、何か仕事を見つけなさい」
これはある意味では正しい。
公教育が、優れた従業員を育てることを目標にしているのであれば、とても正しい指導法だと思う。
8時から１７時まで勤務する。
すべての業務が終わったからといって、退勤するわけにはいかない。
勤務時間内は、そこにいなければならない。
つまり、「そこにいること」が仕事になる。
さあ、どんどん仕事を見つけなさい。
なんでもいいから、時間があるなら何かやりなさい。
そういう人材は重宝するだろうね。
でもね、僕らの目の前にいるのは人間なんだ。
ちゃんと心をもった人間なの。
その心を理解しなければ、心は離れていくばかりだぜ。
掃除をテキパキやらせるコツ
作業効率を上げるために「無言」で清掃させる。
それを「無言清掃」というらしい。
しゃべってばかりで、仕事をしないから。
なるほどな、って思う。
発想が狭いんだよな。
「やるべきタスク」があって、それを短時間で消化させる。
そういう発想で、清掃活動を眺めてみよう。
「早く終わってもいい」と定めるんです。
もちろん、「いいかげん」な掃除ならばやり直しをさせますよ。
始まりは同時。
でも、終わりはバラバラ。
早く終わったら、休み時間が長くなるとしたら？
そりゃ、一生懸命やりますよ。
あなただってそうでしょ？
「定められたタスクが終わったら、早く帰ってもいいよ」
って言われたらどうですか？
必死になってやるでしょ？
そういうものですよ、人の心なんて。
無言では、会話力が育たない
作業効率を上げようと思ったら、コミニケーションは絶対必要になる。
無言ではできないのだよ。
無言で仕事をすることが作業効率を上げるのならば、職場では会話を禁止にした方がいいでしょ？
あのね。
僕らは人間を育ててるんだな。
「学校」はロボットの製造工場じゃないんだよな。
「黙って掃除をしなさい」
それは労働。
清掃活動は労働ではないのさ。
すべては教育活動なんだって。
会話を通して学ぶでしょ。
協力し合って、できるだけ短時間で終わることを考えさせるでしょ。
先生は「現場監督」じゃないのよ。
教育者なのよ。
わかります？
教育者は、あらゆる活動を教育に変えるプロフェッショナルなわけです。
そういう意識で志事をしたら、教室なんてすぐ変わるんだから。
ハッピーな先生になるためのしつもん
その実践は本当に子どもたちのためになっていますか？
