ほめてもいいの?いけないの?

子育て 悩み

子どもをほめていいの?

それともいけないの?

いろんな考えがあるみたい。

 

でもね、ほめたいじゃん?

「お前、すげーな!」って言いたいじゃん?

 

だから思うの。

ほめたきゃほめればいいじゃない?

 

「こうでなければならない」に縛られると、子育てって苦しくなるの。

 

いいよ!ほめて!

ほめたいんだもん!

ほめればいいじゃない?

 

結果が出たとき、僕らは「よくがんばったねぇ」と、ほめます。

それが悪いことだとは思いません。

 

でも、こんなことはないでしょうか?

 

結果が出たときはほめる。

結果が出なかってときは叱る。

そうやって、結果だけにフォーカスしてしまうこと

ないでしょうか?

 

すると、子どもたちは結果を出し続けなくてはならなくなります。

もちろん、結果を出し続けられる子もいるでしょう。

そうやって自信をつけてきた子もいるでしょう。

 

でもね、上には上がいます。

いつか結果が出ないときが来ます。

そんなとき、心が折れるのも早いのです。

なぜなら、そういうことに慣れていないから。

 

結果だけにフォーカスして培われた自信なんて、崩れるのは一瞬です。

 

 

それにね。

 

出来るだけ冒険しない方法を選びます。

失敗するのが怖いから。

ほめられたいからがんばるし、叱られたくないからがんばる。

 

子どもたち、苦しいなぁって思うのです。

 

 

だからね、大切なのは大人の在り方。

結果が出なかったときの大人の在り方。

それが問われていると思う。

 

結果が出なかったとき。

叱ったりしないで。

ガッカリなんてしないで。

「よくがんばったね」って認めてあげて。

それだけで、子どもたちの心は強くなれるから。

 

子育てに迷ったときに出逢いたい100の言葉

結果が出なかったときこそ、認めてあげるチャンス

 

くればやし ひろあき

・株式会社ミナクル組織研究所 代表取締役

・フォロワー10万人の教育系TikTokクリエイター「くれちゃん先生」としても活躍中。人間関係や教育についての動画を配信

・1978年、愛知県生まれ。16年間公立中学校の教員として3,000人以上の子どもたちを指導。名古屋市内で最も荒れた中学校で生徒指導の責任者を務め、その後、文部科学省から上海に派遣され、当時世界最大の日本人学校であった上海日本人学校の生徒指導部長を務める。

・互いの「ものの見方や感じ方の違い」を理解し合うことで、他者に寛容な社会を実現したいと願うようになり、2017年独立。

・独立後は、教員時代の経験を活かし、全国の幼稚園や保育園、学校などで保護者向け講演や教職員研修を行う。2018年・2019年には、100人のボランティアスタッフを束ね『子育て万博』を主催。今年10月にパリコレクションのキッズ部門を日本に誘致して開催された『Japan Kids Fashion Week2021』において、全体計画及びキッズモデル・ボランティアスタッフ総勢150名のマネジメントを担当。

・2020年11月、「スタッフみんなが、明日も生き生きと来る!」を理念に、株式会社ミナクル組織研究所を設立。経営者、教職員、スポーツ指導者など、組織のトップや人を指導する立場の人たちから依頼を受け、人間関係づくりやチームづくりに関する講演や企業研修、教職員研修を行っている。経済産業省の事業再構築事業として人材分析システムを開発中。