話しすぎて子どもたちをウンザリさせてない？
ついつい話しすぎてしまうときは…
口下手の先生という方は少ないのではないでしょうか。
どちらかと言えば話し好きな方が多い。「2分以内で」と言われても、5分、10分と長しゃべりしてしまう。
これはもう職業病といいますか、習性なんでしょうか。ついつい長喋りをしてしまうんですね。
僕もそうなんです。スーパー人見知りな僕ですが、仕事中は別モードに入りまして、よくしゃべります。
引っ込み思案なおっさんから、話し好きの先生に早変わりするわけです。
そもそも、人は話をしたい生き物なんだそうです。
聞き上手が愛されるのに
だけどね、話し上手よりも聞き上手の方が愛されるんですね。
人は話をしたい生き物です。
ですから、いろんないい話を聞かせてもらうよりね、いろんな話を聞いてもらえた方が満足度が高いんです。
みんな話したいんです。話を聞いてもらいたいんです。
そういう理解で聞き上手になると良いですね。
でもね、ある意味話をする職業ですからね、そのあたりの折り合いはなかなか難しいわけです。
話しすぎる自分から脱却する方法
話しすぎる自分から脱却する方法があります。
それはね、制限時間を設けて話す癖をつけるんですね。
話しすぎない自分を手にいれるために、あえて朝の会や帰りの会で『先生のお話』を用意します。
そして、５分なら５分、３分なら３分、ピタっと終わる話をしてみます。
僕は立場上、生徒指導や学習指導、また学年主任としてたくさんの子どもたちの前で話をする場面が多くあります。
そんなとき、まずこう話します。
「今から、◯◯について◯分で話します」
ゴールを明確にしておくんですね。
すると、聞いている子どもたちの集中力も続きますし、伝える側も要点を絞って話すようになります。
制限時間を設けて話すことで、簡潔に話す習慣が身につきます。
ハッピーな先生になるためのステップ
自分が話すときは制限時間を設ける。
