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個人懇談会で保護者をファンにする魔法の言葉

 2015年8月13日 ハッピーな先生のお仕事手帳
個人懇談会では、「子育て」と「子どもとの出会い」への感謝を伝える
保護者に伝えること、伝えないこと 個人懇談会で、みなさんは何を伝えていますか? 僕は、 「できていない部分をきちんと伝えなさい」 と教えられました。 ですが、今、僕は子どもの問題点を...
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あなた自身がハッピーであることが大切

 2015年8月13日 教師の働き方
先生自身が人生を楽しんでいることが大切
どんな人から学びたいですか? あなたは、どんな人から学びたいですか? 僕は生き生きと自分の人生を生きている人から学びたいと思っています。 その人自身が、キラキラ輝いた人生を生きている。 だから、学びた...
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『黄金の365日』で育てる『ハッピーな教室』

 2015年8月13日 ハッピーな先生のお仕事手帳
子どもたちの力を借りて、教室を育てる
『カリスマ』になりたければ『黄金の3日間』 新年度の最初の3日間を『黄金の3日間』と呼ぶそうです。この3日間で子どもたちとの関係が決まります。学級を統率するためには、この3日間がとっても大事なのだそうです ...
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『カリスマ』から『ファシリテーター』になる

 2015年8月12日 ハッピーな先生のお仕事手帳
教室のカリスマになることを手放す
カリスマ型学級経営を目指してはいけない理由 ビジネスの世界におけるコミュニティーの作り方には、 一人のカリスマを中心に形成されるカリスマ型。 カリスマの下に複数のプチカリスマを置くプチカリスマ型。一人の...
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子どもたちの「ヤル気」を引き出す魔法の言葉

 2015年8月12日 ハッピーな先生のお仕事手帳
子どもの発想力
叱れば叱るほど苦しくなる清掃活動にまじめに取り組めない子どもがいます。担任の先生は、その子たちに怒鳴るわけです。「ちゃんと掃除をしなさい!」すると、別の子どもたちが今度はおしゃべりを始めます。また、先生は叱ります。「口を...
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保護者を敵にしない、「ハッピーな先生」のマインド

 2015年8月11日 ハッピーな先生のお仕事手帳,教師の働き方
モンスターペアレンツなんていないと考える
モンスターペアレンツという呼称が、すべてのブロックをつくる ちょっとした苦情のお電話にも、 すぐにモンスターぺアレンツという レッテルを貼ってしまう先生がいます。 そのレッテルは、決定的に保護者と...
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学級通信に書く内容に悩まなくなる方法

 2015年8月11日 ハッピーな先生のお仕事手帳
学級通信はたった一人のために書く
たった一人のためだけに書く学級通信 僕の『学級通信』はひどいものでした。 ゴールデンウイーク明けには廃刊。 最終号は7号。 そのうち、書くのをやめました。 どうせ続かないし、どうせ書くことも...
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今、本当に苦しい先生に贈る言葉

 2015年8月11日 ハッピーな先生,教師の働き方
今が苦しいなら、跳び越える以外の方法もあることを知るといい
目の前のあるのは、神様が与えてくれた『ハードル』 なぜ、自分はこの学校に赴任したのだろう。 なぜ、自分はこの子と出会ったのだろう。 なぜ、この母親は執拗に攻撃してくるのだろう。 すべての出...
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ハッピーな先生流PDCAサイクル

 2015年8月11日 ハッピーな先生のお仕事手帳,教師の働き方
素敵なクラスに出会えたら、それは子どもと保護者のおかげです
「ハッピーな先生」のPDCA学級がうまくいかないとき、授業がうまくいかないとき。犯人探しをしたことはありませんか?「あの子がおしゃべりをするから」「みんな集中できていない」「親の育て方が悪い」僕も、そんなことを考えてしま...
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保護者に応援してもらえる先生になる

 2015年8月11日 ハッピーな先生,ハッピーな先生のお仕事手帳
保護者に応援していただける先生になる
保護者に応援してもらえていますか?   僕は、保護者に応援していただくことが とても苦手な教師でした。 自分でブロックをつくっていました。 「苦情は来ないだろうか」 そんなことばかり心配していました。...
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