「良いこと言ってるけど、それ、自分が一番できてねーじゃん!」というブーメランを投げるのが得意な人


人間には瞳が2つあります。

眼球はいつも外側を向いているから、人のことがよく見えるんです。

でも、自分のことを見ることはできません。

 

 

思えば、僕は一度も自分の姿を生で見たことはありません。

鏡の中の僕はいつも反転していますし、背中を見たことは一度もありません。

リアルな僕がどんな姿なのかは、これまでも、そしてこれからも、見ることはないのです。

 

 

昔、自分の声を録音したとき、「変な声だな」と思ったことは誰にだってあると思います。

そのことを周囲の人に伝えると、「いや、いつもの声だよ」と口々に言います。

自分が聞いている声と他人が聞いている声は違う。

そういうものなのだと驚きました。

 

 

僕は僕が見えないし、あなたはあなたが見えない。

だから、自分を理解することは難しいんです。

 

 

僕はデータをもとに「この人はこんな人」というのを分析することを仕事にしています。

そんな分析データを見て、人は「合ってる」とか「合ってない」とかいいます。

 

 

「これは自分のまんまだ」と言う人もいますし、「こんなのは自分じゃない」と言う人もいます。

僕はそういうの、どっちでもいいのにな、と思っていまして。

 

 

なにせ、ほとんどの人は自分のことが理解できていないんです。

分析データについて、自分のことが理解できていない以上、当たってる当たってないなんて、その人の主観でしかない。

自分で自分のことを認知できているのはごく一部分ですから、その情報でもって解釈しているに過ぎません。

 

 

世の中には「成長しない人」というのがいます。

大人になっても成長しない人、これは自己理解が大変低いです。

「成長しないな」と感じるのは、同じ失敗を繰り返す人です。

 

 

失敗をすると次は失敗をしないように気をつけるようになります。

同じ失敗をしないように、前回の失敗から学ぶのです。

ですから、「成長したな」と周囲の人は感じます。

 

 

「あの人は成長しないな」と感じさせるのは、同じ失敗を繰り返すからです。

失敗をしても、次に失敗しないような工夫を致しません。

努力で何とかしようとします。

 

 

例えばお料理をしていてお鍋を焦がしてしまったとします。

成長しない人は、がんばって次は焦がさないようにしようとします。

成長する人は、火加減を少し弱く設定したり、キッチンタイマーを活用します。

創意工夫するのです。

 

 

成長しない人の本質は他責思考です。

この失敗は自分以外に原因があると、深いところで信じています。

「私がダメなんです」と一見自分を責めているような言葉を発しますが、次に向けて何の工夫もしません。

自分の責任だとは、深いところで思っていないのです。

 

 

話を戻します。

自己理解が低い人は成長しない人です。

自分のことが客観視できませんから、成長すべきことを見つけることができません。

 

 

時折、壮大なブーメランを投げ続ける人がいます。

ブーメランというのは、投げたものが自分に返ってくる現象ですね。

 

 

「相手の話をじっくり聞かなきゃいけないのよ」なんておしゃべりしている。

そういうことを言う人に限って、人の話をじっくり聞けなかったりします。

 

 

そんな人を見かけるたびに、僕は「この人、どんな気持ちで話しているのだろう?」と観察するわけでして。

僕としては「特大ブーメランだな」と思うわけですが、どうも話している相手はそんなことを思っていない。

 

 

あぁ、そうか。

自分を理解するって難しいんだな、と思いました。

自分のことを理解できないから、平気でブーメランを投げてしまうんですね。

 

 

自分で自分を理解し、日々自分自身をアップデートできる人もいます。

瞳が外側に向いていても、ちゃんと心の目で内面を見つめている人です。

自分との対話が得意な人です。

そういう人はブーメランを投げません。

自分のことが見えているからです。

 

 

自分を客観視できないと、やはり成長は難しいです。

自分を見つめる瞳がない以上、見ようとしなければ見えないんですね。

自分のことが見えていない人は、ブーメランを投げるのが得意です。

くればやし ひろあき

・株式会社ミナクル組織研究所 代表取締役

・フォロワー10万人の教育系TikTokクリエイター「くれちゃん先生」としても活躍中。人間関係や教育についての動画を配信

・1978年、愛知県生まれ。16年間公立中学校の教員として3,000人以上の子どもたちを指導。名古屋市内で最も荒れた中学校で生徒指導の責任者を務め、その後、文部科学省から上海に派遣され、当時世界最大の日本人学校であった上海日本人学校の生徒指導部長を務める。

・互いの「ものの見方や感じ方の違い」を理解し合うことで、他者に寛容な社会を実現したいと願うようになり、2017年独立。

・独立後は、教員時代の経験を活かし、全国の幼稚園や保育園、学校などで保護者向け講演や教職員研修を行う。2018年・2019年には、100人のボランティアスタッフを束ね『子育て万博』を主催。今年10月にパリコレクションのキッズ部門を日本に誘致して開催された『Japan Kids Fashion Week2021』において、全体計画及びキッズモデル・ボランティアスタッフ総勢150名のマネジメントを担当。

・2020年11月、「スタッフみんなが、明日も生き生きと来る!」を理念に、株式会社ミナクル組織研究所を設立。経営者、教職員、スポーツ指導者など、組織のトップや人を指導する立場の人たちから依頼を受け、人間関係づくりやチームづくりに関する講演や企業研修、教職員研修を行っている。経済産業省の事業再構築事業として人材分析システムを開発中。