なぜだかわからないけれど。大辞典型ブログ版『ハッピーな先生のハッピーな教室』の検索ワードに「ドリームマップ 批判」というのがあります。批判なんかしてないけどね。おもしろいね、検索エンジン。かれこれ５年、教室でドリームマッ...
優良なコンテンツは、いくらでもネットから拾ってこれる昨今。書店の教育書コーナーに行けば、全国の実践者の成功実践が山のように手に入ります。ところがどうして。日本の教育現場は明らかに疲弊しています。これだけ簡単にHOW TO...
自分の価値を信じられる子は自己肯定感の高い子。他人と比較して自分は優れていると感じられる子は自己優越感の高い子。自分の世界で生きているのか。比較の中で生きているのか。それって、大きな違いなの。結果を褒めるということそれは...
結果ではなく学びのプロセスにフォーカスする。その気づきは、「教える」から「教えない」への大きな転換点になりました。「見守る」「寄り添う」「共感する」若い時分には、およそ「教育技術」とは思っていなかったことが、実は大切だっ...
学校の先生になったばかりのころ、僕はこの仕事を「詐欺師」みたいな仕事だと思っていました。これ、正直な感想なんです。話術で巧みに笑いを取り、楽しい先生だと思わせる。それは、それほど難しいことではありませんでした。 授業が楽...
国道を飲み込むように押し寄せる波の上に浮かぶワゴン車。大きな船が堤防を越え、街は沈んでいく。あの日、僕はどこか遠くの世界でも眺めるように、テレビ画面を見つめていた。あの未曾有の津波を「予見」できた人間がいたのだろうか。あ...
明日、死ぬかもよ♪深夜０時。突然、左の脛が痛み出した。ズキズキを通り越した痛み。身悶えするような痛みに襲われた。（妻を呼ぼう…）そう思ったけれど声が出ない。とにかく苦しい。寝室の扉を叩くように開け、かろうじて声が出た。な...
「先生がクソつまんないんですけど」そんなことは口が裂けても言えないけれど。あれはまだ、僕が教育実習生のときのお話。学校の立て直し方を尋ねられる教育実習生2週間の教育実習が終わり、実習校の教頭先生に誘われて飲みにいったんで...
目で見て、耳で聴き、鼻で嗅ぎ、肌で触れ、口で味わう。世界を心で味わいます。同じ世界で生きていながら、世の中の味わい方はさまざまです。これは、とても不思議なことです。同じ教室にいて同じものを見ていても、認識しているものが違...
できないこと。得意ではないこと。人間なら1つや２つはきっとあるはず。僕は極度の人見知りです。初対面の人と打ち解けて話しているひとを見るとうらやましく感じます。今、『しつもんカンファレンス』というイベントで沖縄に来ています...
