なぜ「叱った」のに「怒られた」となるのか

学級担任 叱り方

相手に伝わるのは「感情」です。

どれだけ優しく叱っても、子どもたちは「怒られた」と表現します。

 

声を荒げたわけでもないのに。

優しく諭したつもりです。

 

でも、子どもたちは「怒られた」と受け取ってしまいます。

 

僕は最初、このことを「子どもたちの語彙が不足している」と捉えていました。

「叱られる」と「怒られる」の違いがわからないのだと思っていました。

 

でも、そうではないことにようやく気がついたのです。

 

 

「叱る」という言葉は、叱る側の言葉です。

「怒る」はそれを受け取る側の言葉です。

 

「叱る」は「行為」ですが、「怒り」とは「感情」です。

 

僕は「叱っている」大人を見ると、やはり「怒っているな〜」と感じました。

 

言葉を通して何かを伝えようとしても、伝わるのは感情だけです。

試しに「叱られた子ども」に、「さっきなんで叱られてたの?」と尋ねます。

すると、「う〜ん、よくわかんない」と、叱られた理由のわかってないことがよくありました。

 

それで、こう続きます。

「何言ってるかはわかんなかったけど、怒ってたよ」

 

 

叱っている当の本人は叱っているつもりなのです。

ですが、受け取る側は「何を怒っているのだろう?」と感じているわけです。

 

そもそも、まったく「怒り」を見せずに「叱る」というのは至難の技のように感じます。

どうしても、怒りが伝わります。

腹が立っているわけです。

 

喧嘩や暴力。

忘れ物に提出物。

係りの仕事をサボったとか。

 

それこそ成績が悪いなんてのもそう。

 

「叱る」ときは、どうしても「怒り」の感情が顔を出しています。

そして、子どもたちはその「怒り」の部分のみを受け取ってしまうようです。

 

ですから、先生は「叱った」つもりでも、「子どもたち」は「怒られた」となってしまうわけです。

 

ハッピーな先生になるためのステップ

 「叱る」と「怒り」を届けてしまうこと

 

 

くればやし ひろあき

公立中学校で16年間3000人以上の子どもたちと出会ってきた思春期の子どもの専門家としてメルマガ配信。当初、学校の先生に向けて発信したが、先生たちには見向きもされず。なぜかお母さんたちの心を掴んでしまい、北は北海道から南は沖縄まで全国各地に呼ばれるようになる。個人セッションをスタートすると、お母さんたちで行列ができる。
気がつけば、幼保小のPTAや高校生、なぜかシルバー人材センターまで、いろんなところに呼ばれる講演家に。
「お母さんとお母さんをつなぐ」をコンセプトに『子育て万博』を主催。妻とともにお母さんコミュニティー『プレシャス』を主宰し、名古屋にてお母さんのための寺子屋『ラブリー』を開校。
また、STRインストラクターとして年間350名が入門講座を受講。その上位講座である門下生養成プログラムは全国16都道府県から参加し、3日で満員御礼となる。
365日、子育てからパートナーシップまで、人妻たちの悩みに寄り添う生活を続けている。
妻と3人の子どもの5人家族。1978年生まれ。出身地名古屋。