「ハッピーな先生」は「ハッピーな教室」の経営者
なぜ『ハッピーな先生』になるためには時間が必要なのか
『ハッピーな先生』にとって、もっと重要な資産は『時間』です。
学級経営においても、
生徒指導においても、
学習指導においても同じ。
時間がないと焦りを生みます。
時間がないと手取り早く終わらせようとします。
時間がないとイライラします。
時間こそ財産です。
もちろん、『お仕事』だけではありません。
先生自身の
ワークライフバランスを実現し、
仕事もプライベートも充実させるためにも、
必要なのは『時間』です。
まさに、『時は金なり』。
「時間＝資産」なのです。
お金は大事にするのに、
時間は無駄遣いする人の実に多いこと。
これからは、お金のように時間を大切にしてください。
時間を生み出すために、何をすべきか。
「時間＝資源」はだれにでも平等です。
1日は24時間。
若手もベテランも、校長先生も教諭も一緒。
では、その資産を生み出すためにすべきことはなんでしょうか。
それはプレイングマネージャーをやめ、
経営者になることです。
授業経営者になり、
学級経営者になることです。
経営者になると、
時間という資産を「消費」するのではなく
未来のために「時間」を「投資」していくことになります。
なぜ、時間を投資するのか
経営者の仕事は
「仕組みをつくること」
「仕組みを動かすこと」
「応援してもらうこと」です。
未来の「ハッピーな教室」をつくるために、
時間を投資してこれらを生み出していく必要があります。
理想は、担任の先生がいなくても教室が機能していくことです。
「仕組み」に投資することで、さらなる「時間＝資産」を生み出します。
なぜ、新しい「時間＝資産」が必要なのか。
新しく生まれた時間で、あなたは何をしますか。
本当に手をかけてあげるべき子に手をかけます。
ノートや生活日記へのコメントを増やすこともできるでしょう。
時間に余裕が生まれれば、
子どもたちの話にじっくりと耳を傾けてあげることもできます。
当然、その効果は、さらなる未来に表れます。
時間を生み出すことで、
より教育活動にレバレッジをかけることになります。
どうすれば、「ハッピーな教室」の経営者になれるのか。
もう一度書きます。
経営者の仕事は
「仕組みをつくること」
「仕組みを動かすこと」
「応援してもらうこと」です。
『ハッピーな先生のハッピーな教室』では、
その方法を詳しくお伝えしています。
ハッピーな先生になるためのステップ
「ハッピーな教室」の経営者になる
