子どもの輝きを言語化してあげよう
学校の定期テストに校外の模擬試験。
とにかく学生生活って、テスト、テストの繰り返し。
テストってね、ベース0点からどれだけ正解したかで加点されていく仕組み。
けれど、実際は違うのね。
ベース100点からどれだけ間違えたかを減点されていく感覚。
何ができていないか。
何がわかっていないか。
そういうことがよくわかる。
平均的な人を育てるには、便利なシステムなんだ。
足りないところを見つけて、「そこをがんばりましょう」なんてやる。
「どこがダメなの？」
子どもの内側で、ダメなところ探しが始まるの。
日本の子どもたちの自尊感情が低い理由が透けて見えるでしょ？
と、このように書いてる僕も、テストをつくる。
学習成績が高校入試に直結している以上、やらないわけにはいかない。
評価することは嫌いなのだけれど、お仕事なので仕方がない。
でもね、テストで表現される数字以外にも、大人はたくさんの評価をしているわけです。
そこで、ちゃ〜んと自尊感情って育むことができると思うんです。
自分では、なかなか自分の強みって気がつかない。
なぜなら、それ、本人にとっては当たり前のことだから。
普通の日常。
たとえば、僕は毎日ブログ&メルマガを書く。
それを「すごい！」と言っていただけるのだけれど、正直よくわからない。
僕の中では普通のことだったりするの。
たとえば、世界で一番忙しい先生は日本の先生と言われている。
しかもね、僕は学年主任で進路指導主事で学級担任で国語主任で図書主任。
ついでに言うと、2学年の授業に行く。
だけど、定時で帰宅する。
生徒指導がなければ、絶対に帰る！
そんなことってたくさんあって。
そう。
人間ってね、実は自分のことが一番よくわからなかったりするのです。
子どもならば、なおのこと。
だからね、子どもを取り巻く大人がさ、子どもが自分では気がつくことのできない輝きを、ちゃんと言語化してあけるといいんだよ。
こういうところがすごいね。
いつも助かるよ、ありがとう。
それ、教えてほしいな。
どんな言葉だっていいんです。
この子の輝きにフォーカスして、それがさらに輝くことを考える。
それが大切な大人の志事。
それなのに、それなのに。
子どもの心を折ってしまう大人の実に多いこと。
それはもう無意識に。
「ここがダメ」
「あそこがダメ」
そんなもの、本当はいらないんだよ。
子育てに迷ったときに出逢いたい１００の言葉
大人のアンテナの感度が高まれば、子どもは輝くの。
