組織は回すもの 〜子育て万博プロジェクトチーム〜


管理職はマネージメントするのが仕事である。

職員室で何度「ちゃんとマネージメントしろよ」と管理職に忠告しただろう。

 

 

なぜマネージメント能力のない人間を管理職にするのか、僕には理解ができなかった。

年功序列だから仕方がないんだけどね。

 

 

そんなものが組織を腐らせる。

 

 

 

マネージメント能力がないリーダーのもとに人が集まると組織は死んでしまうのだ。

学級経営だって同じ。

ルールを作り、管理するしか能力のない先生が学級担任をすると、組織は死んでしまう。

 

 

さて、組織は回すものである。

リーダーの一番良い形は、リーダーが存在しないことである。

 

 

リーダーなどいなくても、組織が動いているのが理想。

だから、組織は回すものである。

 

 

僕が「マネージメントしろよ!」と言ったのは、指示がないからではない。

組織が組織として動いていないから、言っているのだ。

 

 

「神経が死んでまっせ!」と伝えているのだが、それがなかなか伝わらない。

だから、手足が動かず、一部の人間だけが必死にもがき、苦しみ、そして息絶えていくんだよ。

 

 

そんなことを「学校の先生」時代から考えてきた。

 

 

学級担任としての仕事も同じだ。

 

 

卒業の日。

「くればやし先生は何もしなかったけれど、いいクラスだったね」

そう言ってくれればいいと思っていた。

 

 

そのスタイルは、イベントを主催するときでも変わらない。

みんなが心地よく動いてくれればいい。

楽しんでやってくれればいい。

僕はそう考えている。

 

 

画像は今年開催される『子育て万博2019』。

エントランスのマルシェを中心となって動いてくださるお母さんたちの組織図だ。

 

 

 

リーダーのお母さんは、おかし作りの名人でとても丁寧なお仕事をされる。

□の方らしく、丁寧にコツコツと仕事をされる。

 

 

また、昨年中心となって動いてくれたBさんとは古くからのお友達なので、わからないことを聞くこともできる。

ちなみに、「他人の関係」は悪い関係ではない。

アドバイザーとしては抜群に力を発揮してくれる。

 

 

また、昨年もう一人中心となって動いてくれたAさん。

彼女もまた□らしく計画的かつ迅速である。

 

 

ただ、今年のリーダーがAさん、Bさんに相談する形にしてしまうと、組織の流れは滞る。

一人にしわ寄せが行くような形は理想的ではない。

 

コミュニケーションは「対」ではなく「面」で回していきたい。

 

 

だから、ここにサポーターのCさんが加わることにした。

Cさんは気遣いの人。

リーダーとは「子分と親分」の関係だから、きっと親分を支えてくれるはずだ。

そして、AさんとCさんは「先生と生徒」の関係。

親分が困っていたら、CさんからAさんに尋ねてみるといいかもしれない。

 

 

 

また、サポーターはもう一人。

「◯」のDさん。

Dさんは底抜けに明るい女性である。

しかも、◯の人。

組織全体を丸くしてくれる存在である。

 

 

しかも、リーダーとは「友達」の関係。

さっとサポートしてくれるだろうし、背中を押すことで動きも早くなる。

適応値の高いリーダーとCさんをマイルドにしてくれる適応値P3であることも重要だ。

 

 

エントランスチームには、「◯△□」が全員入るようにした。

「◯◯◯」「□□□」「△△△」にした方がコミュニケーションは円滑だ。

けれど、それでは組織の活動は拡大していかない。

 

 

組織は回すものである。

ここまで準備ができたら、あとはプロジェクトチームのみんなにサポートをお願いするだけである。

 

 

僕はできるだけ何もしない方がいい。

取るのは責任だけである。

準備するのは資金だけである。

 

 

本来、マネージメントとはそういうものである。

 

 

そういえば、昨年の『子育て万博2018』。

僕は何もしなかった。

スタッフ控え室で、ずっとエンディング動画を編集していた(笑)

 

 

それでいいのだ。

みんなが楽しんでやってくれたらいい。

 

 

これは仕事ではない。

遊びなのだ。

 

くればやし ひろあき

・株式会社ミナクル組織研究所 代表取締役

・フォロワー10万人の教育系TikTokクリエイター「くれちゃん先生」としても活躍中。人間関係や教育についての動画を配信

・1978年、愛知県生まれ。16年間公立中学校の教員として3,000人以上の子どもたちを指導。名古屋市内で最も荒れた中学校で生徒指導の責任者を務め、その後、文部科学省から上海に派遣され、当時世界最大の日本人学校であった上海日本人学校の生徒指導部長を務める。

・互いの「ものの見方や感じ方の違い」を理解し合うことで、他者に寛容な社会を実現したいと願うようになり、2017年独立。

・独立後は、教員時代の経験を活かし、全国の幼稚園や保育園、学校などで保護者向け講演や教職員研修を行う。2018年・2019年には、100人のボランティアスタッフを束ね『子育て万博』を主催。今年10月にパリコレクションのキッズ部門を日本に誘致して開催された『Japan Kids Fashion Week2021』において、全体計画及びキッズモデル・ボランティアスタッフ総勢150名のマネジメントを担当。

・2020年11月、「スタッフみんなが、明日も生き生きと来る!」を理念に、株式会社ミナクル組織研究所を設立。経営者、教職員、スポーツ指導者など、組織のトップや人を指導する立場の人たちから依頼を受け、人間関係づくりやチームづくりに関する講演や企業研修、教職員研修を行っている。経済産業省の事業再構築事業として人材分析システムを開発中。