叱っても解決しないこと

叱らない 提出物 宿題 学級担任

提出物を出せる子、出せない子

提出物をちゃ〜んと出せる子がいます。

宿題をちゃ〜んと出せる子がいます。

個人懇談会の折、そんな子のお母さんに僕は尋ね続けました。

 

「どうしてお子さんは、ちゃんと提出物を出したり、宿題を出したりできるのですか?

 ご家庭で、どんなしつけや声かけをされていたのですか?」

 

すると、みなさん、同じ言葉が返ってくるのです。

 

「いや〜、とくに何も言ってないんですけどね。

 昔から、ちゃんとやるんですよね」

 

 

反対に、

提出物をちゃ〜んと出せない子がいます。

宿題をちゃ〜んと出せない子がいます。

個人懇談会の折、そんな子のお母さんに僕は尋ね続けました。

 

「お家では、どんな様子ですか?」

 

すると、みなさん、同じ言葉が返ってくるのです。

「どれだけやりなさい!って言ってもやらないんです。

 もうイヤになっちゃいます」

 

提出物や宿題をちゃんと出せる子は、言われなくても出せる子。

提出物や宿題をちゃんと出せない子は、言われても出せない子。

 

ちなみに、どちらのお母さんも、よくこんなお話をされるのです。

 

「でもね〜、妹の方は全然出せないんですよ」

 

「でもね〜、お兄ちゃんは違うんですよ。

 ちゃんと出せるんです」

 

提出物や宿題忘れを「しつけ」の問題、「家庭」の問題、「本人」の問題で片づけてしまうのはいかがなものでしょうか。

 

叱らない方法を考えることを楽しむ

そもそも、提出物や宿題がきちんとできない子は、時間を守ったり、文字をきちんと書いたり、自分を管理したり、話を聞いたり、などがちょっぴり苦手。

 

それは、その子がもったユニークな部分です。

 

「叱ること」で解決することではないと考えています。

もちろん、恐怖を覚えるほどの叱り方で、人格に働きかければ「変えること」は可能かもしれません。

 

でも、それって教育的ではありませんよね。

 

「ハッピーな先生」は、そこで考えるのです。

悩んで悩んで悩み抜くのですね。

「どうしたら、この子が提出物や宿題を出せるだろうか」って考える。

 

叱って終わりは、先生じゃありません。

 

「こんなに叱ってるのにできない!

 私はちゃんと仕事をやっている!!

 叱ってもできないこの子が悪い!!!」

 

こんな考え方は、悲しいなって思うのです。

 

目の前の子どもを幸せにするのが「ハッピーな先生」なのです。

「叱らない方法」を考えることを、心から楽しんでみてはいかがでしょうか。

 

ハッピーな先生になるためのステップ

 叱って片づけるのではく、困っている子を真の意味で助ける。

 

 

くればやし ひろあき

公立中学校で16年間3000人以上の子どもたちと出会ってきた思春期の子どもの専門家としてメルマガ配信。当初、学校の先生に向けて発信したが、先生たちには見向きもされず。なぜかお母さんたちの心を掴んでしまい、北は北海道から南は沖縄まで全国各地に呼ばれるようになる。個人セッションをスタートすると、お母さんたちで行列ができる。
気がつけば、幼保小のPTAや高校生、なぜかシルバー人材センターまで、いろんなところに呼ばれる講演家に。
「お母さんとお母さんをつなぐ」をコンセプトに『子育て万博』を主催。妻とともにお母さんコミュニティー『プレシャス』を主宰し、名古屋にてお母さんのための寺子屋『ラブリー』を開校。
また、STRインストラクターとして年間350名が入門講座を受講。その上位講座である門下生養成プログラムは全国16都道府県から参加し、3日で満員御礼となる。
365日、子育てからパートナーシップまで、人妻たちの悩みに寄り添う生活を続けている。
妻と3人の子どもの5人家族。1978年生まれ。出身地名古屋。