Category - ハッピーな先生

「怒り」を手放して指導する方法

腹が立ったら、深呼吸!また提出物を忘れてきた。全然宿題をやってこない。そりゃ、人間だから腹が立ちます。怒りたくなります。で、そういうとき「怒り」にまかせて叱ってしまう。なぜ「叱った」のに「怒られた」となるのかそれって、先...

教室では野心が邪魔をする。

自分の心の中に巣食う野心に気づく正直申し上げて、僕は「野心」の塊でした。ちょっとでも、「すごい先生」だと自分を大きく見せようとしていました。こんな知識もあるんだぞ。こんなメソッドを知っているんだぞ。そんな野心が心の中で蠢...

「ハッピーな先生」の授業づくり

いいとこ取りのハイブリッドで行こう♪授業づくりは、いいとこ取りのハイブリッドがいい。これまで、いろんなことを学んできました。書籍で学んだこともありますし、研修に参加したこともあります。教育関係以外のセミナーにも多く参加し...

「いじめ」を素早く見つける方法

いじめを早期に発見する方法子どもたちの変化を見逃さないことが、いじめの早期発見につながります。よ〜く見ること。違和感を見逃さないこと。とても大切です。僕らは、どうしても「孤立した子」をつくらないように管理しがちです。食事...

早期にいじめを見つけるコツ

「いじめ」を早期発見するコツ「いじめの種」を見つけるコツがあります。それは、休み時間に子どもたちを眺めることです。休み時間に職員室でお茶を飲んでいては、絶対にいじめは見つけられません。子どもたちをよく観察することです。だ...

クヨクヨ悩まず、キラキラ悩む!

指導が困難な子への対応を相談するとき「話を全然聞けない子」がいます。「忘れ物ばかりしてくる子」がいます。「人の気持ちを察することができず、ついつい人の嫌がることばかり言う子」がいます。教室にいる子どもたちは、本当に十人十...
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