あなたが変われば、子どもが変わる！思春期の子どもの専門家くればやしひろあきの『ハッピーな先生のハッピーな教室』

学級経営は組織をいかにしてマネージメントするかです。１人の大人が受け持つ人数として４０人の子どもたちというのは、決して適正な人数とは言えません。　　いろいろな経営者さんにお話を伺いましたが、組織（チーム）というのは、１人...

一人でできることは少ない。だから、僕らはチームで何かを成し遂げる。ところが、多くの人は一人でがんばろうとする。だから、うまくいかない。チームを作るとは、どういうことか。それは能力のかけ算を起こすということである。僕は0→...

『魔法の質問カード』を教室で生かす 「魔法の質問カード」を使った教育相談。フェイスブックで書いたら、思いのほか反響があってビックリ。でもね、このカードがあれば子どもたちがどんどん話し出すかって言ったら、それは大嘘です。こ...

どこにフォーカスするか。人と人が暮らしていれば、「いじめの種」はどこかしこに転がっているんだよ。そんな話を前号で書きました。いじめの指導に悩んでいるあなたへ《前編》だからね、「いじめ」が起こらないように、土壌を培う。心を...

学校は社会の縮図先日、いじめについてのご相談をいただきました。思うところを言葉にしてみました。いじめの問題。何度出会っても悩みます。本当に悩みます。迷います。失敗は許されません。考えて考えて考え抜いて、事に当たります。相...

３つ目に僕が考えることもしも、自分の学級で「いじめ」が起きたら。僕が考えることは３つあります。１つは、学級にもう一度「みんな違ってみんないい」という空気をつくること。もう一度、学級経営の基本に立ち返ります。学級にいじめが...

まず、守ってあげる学校体制を整える先号に引き続き、もしも「いじめ」が起きたなら、というテーマで書きました。いじめが起きない空気を育てる僕のクラスで、もしも「いじめ」が起きたなら、もう一度学級に「みんな違ってみんないい」と...

１分間スピーチに『魔法の質問』を朝の会（短学活）で、どんなことをされていますか？僕のクラスでは、「１分間スピーチ」をしています。「なんだ…、そんなのどこでもやってるじゃん」そうですよね。僕は、そこに『魔法の質問』を取り入...

質問で学級は変わります！どんな質問を投げかけるかで、学級は大きく変わります。「問い」を立てれば、脳は自動で検索をかけます。質の高い「問い」を投げかけ続けることは、学級担任としての一番のお志事です。そして、その「問い」がバ...

いい先生を目指さない周囲の評価が気になる方はいらっしゃいませんか？僕もそんな一人でした。「いい先生」を目指すと苦しくなりますね。そもそも「いい先生」の定義なんて曖昧です。すべての要求に応えるのが「いい先生」なのか。指導力...