たった一人のためだけに書く学級通信
僕の『学級通信』はひどいものでした。
ゴールデンウイーク明けには廃刊。
最終号は７号。
そのうち、書くのをやめました。
どうせ続かないし、どうせ書くことも...
目の前のあるのは、神様が与えてくれた『ハードル』
なぜ、自分はこの学校に赴任したのだろう。
なぜ、自分はこの子と出会ったのだろう。
なぜ、この母親は執拗に攻撃してくるのだろう。
すべての出...
「ハッピーな先生」のPDCA学級がうまくいかないとき、授業がうまくいかないとき。犯人探しをしたことはありませんか？「あの子がおしゃべりをするから」「みんな集中できていない」「親の育て方が悪い」僕も、そんなことを考えてしま...
保護者に応援してもらえていますか？
僕は、保護者に応援していただくことが
とても苦手な教師でした。
自分でブロックをつくっていました。
「苦情は来ないだろうか」
そんなことばかり心配していました。...
ブレることで信頼を失う
迷って、悩んで、僕らは「先生」をやっています。
自分がしていることに、
迷わなくなったり悩まなくなったりしたら、
それはそれで心配。
けれど、そんな葛藤は時として、
...
時間を「投資」して、「仕組み」をつくる『ハッピーな先生』のメイン業務はクリエイティブな作業です。クリエイティブな作業とは、『仕組み』づくりです。『仕組み』をつくると、学級担任の「労働」が減って、その時間を子どもたちに還元...
不平不満があなたの価値を下げてしまう
「あの人がイヤ」
「この人はダメ」
その気持ちはよくわかります。
僕より高い給料をもらっているクセに
全然働いていないじゃないか。
僕はそ...
どうして子どもたちって変わらないの？お金と時間を投資して、自分を磨く。教育書コーナーに陳列されたたくさんのメソッド。研究会や勉強会、講演会で学んだたくさんのスキル。あれもこれもやってみた！けれど、なかなか教室が変わってい...
子どもたちに伝えたことがうまく伝わらない
朝伝えた委員会活動。明日の持ち物。今、言ったばかりの指示。
それなのに、伝わっていない！
そんなとき、「なんで聞いてないの？」って叱ったこと、ありませんか？...
職員室をハッピーにするうえで大切なこと
それはフォロワーシップです。
「なんだ、そんなことか…」なんて思わないでください。
「そんなの当たり前じゃん」って思ったあなたの職員室は、
とっても素敵な職...
